Undersökningar visar att omhändertagna barn har fått skrämmande dålig skolundervisning. Alla barn har rätt att gå i skolan Distansundervisningen måste begränsas och omhändertagna barn ska ha samma rätt att gå i skolan som andra, skriver Attention i ett remissvar på regeringens utredning om hur utbildning för elever i samhällsvård och fjärr- och distansutbildning kan förbättras. UNDERSÖKNINGAR från bland annat Barn- och elevombudsmannen visar att barn på institutioner har fått skrämmande lite skolundervisning innan den nya skollagen trädde i kraft. — Barn och unga med NPF utgör troligtvis en stor andel av de barn och unga som blir omhändertagna. Det är bra att regeringen nu lyfter deras mänskliga rättighet till skolundervisning, säger Attentions intressepolitiska ombudsman Anna Norrman. Trots att nya skollagen är tydlig med kommunens ansvar för alla elever som bor i kommunen finns det tveksamheter kring om det även gäller barn i familjehem, på HVB-hem eller SiS-institutioner. Därför välkomnar Attention utredningens förslag att kommunens ansvar ska finnas kvar även om eleven tillfälligt befinner sig någon annanstans och att kommunen regelbundet ska följa upp hur det går för eleven. UTREDNINGEN SKA ÄVEN ge svar på om distansundervisning i vissa fall kan vara ett alternativ till vanlig undervisning. Den föreslår att det ska krävas särskilda skäl för att en elev ska få delta i distansundervisning och att det ska vara under max ett år. Det tycker Attention är ett bra förslag. Det finns en risk att skolan inte tar sitt ansvar för eleven genom att missköta sitt uppdrag under grundskolan och sedan låta undervisningen ske på distans med motiveringen att eleven har psykosociala problem. Attention menar att de flesta psykosociala problemen ligger i skolans dåliga bemötande av eleven och Foto: Martin Nauclér inte hos eleven själv. — Det kan verka rätt att erbjuda distansundervisning för hemmasittarna med den låga ambitionen att man ska vara nöjd om någon del av undervisningen fungerar. Men skolan har en uppgift som är betydligt mer omfattande än att bara tentera av ämnen, säger Anna Norrman. Attention skriver i yttrandet att varje hemmasittande elev som inte får tillgång till skolsystemet på grund av skolans okunskap är en tragedi. — Vi får flera gånger per vecka samtal från desperata föräldrar som beskriver hur deras barn gett upp hoppet om skolan. I de flesta fall har dessa elever tyvärr lång erfarenhet av att skolan inte lyckats anpassa undervisningen till deras behov, säger Anna Norrman. 5
Attention nr 3 - 2013
To see the actual publication please follow the link above