18 alla muséer och naturen som klassrum. Cindy tycker att skolan har visat bra förståelse för hennes speciella svårigheter och hon berättar att hon har möjlighet att lägga upp skolarbetet eft er hur hon mår. – Just nu jobbar jag på distans och får uppgift er som jag kan göra hemma. De är alla överens om att det är bra sammanhållning på skolan och att de la grunden till det på skolans kursgård Kedjebo i Västmanland. JOHAN ERLANDSSON är lärare och har jobbat med hemmasittare i projektet ESS Motivation. Han och en lärarkollega har tillsammans med elevhälsoteamet på ESS arbetat för att bryta elevernas isolering och motivera dem att komma tillbaka till skolan. – Det fi nns inga snabba lösningar utan vi måste bygga upp relationen till eleverna och visa att vi tror på dem. Det går inte att gräva i tidigare misslyckanden utan se det som fungerar och bygga vidare på detta, säger han. Datorn har varit en förutsättning för arbetet. Genom olika digitala verktyg som sms, Skype och webbkamera har de lyckats nå fram och hitta ingångar till skolarbetet. – Vi har lyckats få 73 procent av eleverna att klara av ett eller fl era betyg eller komma vidare till andra skolor. ERFARENHETERNA från ESS Motivation tas tillvara i det individuella programmet som heter Digitala alternativet. Flera av eleverna som går där har varit hemmasittare. – Jag blev skoltrött redan på lågstadiet och har mötts av oförstående lärare under hela grundskolan. På högstadiet sket jag i skolan totalt och satt vid datorn dag och natt, säger Leon som – På högstadiet sket jag i skolan och satt vid datorn dag och natt, säger Leon som nu har kommit över sitt spelmissbruk och pluggar upp sina betyg på det individuella programmet Digitala alternativet. ”Eleverna arbetar i sin egen takt och sätter upp sina egna mål. Allt är förhandlingsbart och det viktiga är att eleverna mår bra” kallar sig spelmissbrukare. Någon hjälp för sitt spelmissbruk har han inte fått. Däremot har han utretts både för det ena och andra under årens lopp. Nu eft er nästan tio års spelmissbruk har han tröttnat på att spela, säger han. Familjen har fl yttat till Stockholm, han har brutit sin isolering, börjat på ESS och läser in kurserna från grundskolan. – Här är det riktigt bra lärare som förstår ungdomar, det är roliga klasskompisar och jag slipper använda papper och penna. Datorn används till all undervisning med hjälp av olika e-läromedel och inscannade böcker. – Eleverna arbetar i sin egen takt och sätter upp sina egna mål. Allt är förhandlingsbart och det viktiga är att eleverna mår bra. Det säger de båda lärarna Kalle Roos och Måns Boström och tycker att det är en ära att få undervisa just dessa elever. – Det handlar om ett envist motivationsarbete och att ge eleverna chansen att lyckas! Elever från ESS-gymnasiet gjorde succé på konferensen Barn och ungas psykiska hälsa som hölls på Rival i Stockholm på Världsdagen för psykisk hälsa 10 oktober. Läs mer om det på sidan 27. Johan Erlandsson
Attention nr 5 2013
To see the actual publication please follow the link above