Brist på tillgänglighet ses som diskriminering Regeringen har lagt fram ett förslag på en ny lag som innebär att bristande tillgänglighet ska ses som diskriminering. De exempel som anges är bland annat om en person med funktionsnedsättning inte har fått en turlista uppläst, inte har fått särskild hjälp att boka en biljett eller inte har kunnat ta sig in i en restaurang på grund av att trösklar inte har tagits bort. Attention välkomnar den nya lagen. Tillgänglighet är en viktig förutsättning för att skapa delaktighet och ska gälla alla, oavsett om man har en funktionsnedsättning eller inte. – Vi ser den nya lagen som ett steg i rätt riktning, men vill påminna om att man måste titta brett på tillgänglighet, säger Anki Sandberg, ordförande i Riksförbundet Attention. Behoven kan se väldigt olika ut beroende på vilken funktionsnedsättning vi talar om. Mycket lite har hittills gjorts för att skapa ökad tillgänglighet för de grupper som lever med en kognitiv funktionsnedsättning. Bättre inomhusmiljö i skolan Folkhälsomyndigheten kommer 2014–2015 att driva ett nationellt tillsynsprojekt om inomhusmiljön i skolan. Syftet med projektet är att inomhusmiljön för barn och ungdomar i landets skolor ska bli bättre och att skolorna ska uppfylla miljölagens krav på inomhusmiljö. Projektet kommer att fokusera på tillsyn 25 av städning och ventilation. Min Skola ska anpassas efter eleven – inte tvärtom Cassandra, Cindy och Marva läser på ESS-gymnasiet som är en av projektskolorna – Vi vill bidra till en skola där eleven kan känna sig hemma och vara delaktig i hur skolan fungerar snarare än att känna den vanmakt som många elever med NPF upplever, säger Karin Forsberg, som är projektledare för Attentions nystartade projekt Min Skola. KARIN MENAR ATT det är oerhört viktigt att lära så mycket som möjligt av hur eleverna själva vill att skolan ska fungera. – På det sättet är det elevens egen skola vi arbetar med, så projektets namn känns helt rätt! Just nu pågår en hel del intern planering, möten och erfarenhetsutbyten om hur projektet ska kunna genomföras på bästa sätt. Allra roligast har varit att träff a projektskolorna ESS-gymnasiet och Källbrinksskolan berättar Karin. – PROJEKTET SKA VARA ett elevnära arbete och med hjälp av de här två skolorna får vi möjlighet att träff a elever som vill delta i arbetet som vi kan lära oss mycket av, säger hon. Under våren kommer projektet också att anordna fokusgrupper med elever från skolorna och samarbeta med lärare och rektorer. – Vi har redan haft ett första möte med några personer från projektskolornas personal och ledning. De var alla otroligt entusiastiska och engagerade, vilket var jättekul, avslutar Karin. förbundsnytt Text: Martina Kopra Foto: Ann Eriksson Mer information om Min Skola som finansieras av Arvsfonden finns under projektmenyn på www.attention-riks.se i Min skola-projektet.
Attention nr 2 2014
To see the actual publication please follow the link above