Barnfotboll Tänk så fantastisk barnfotbollen kan vara! Lördagen den 11 februari ägnade jag kvällen åt att följa ett av barnbarnen i fotbollscupen Kristi-anstad Arena cup, P07. Oj vilken succé att spela utan tabeller och slutspel! Regeln infördes för många år sedan i flera distrikt men är från och med 2017 ett obligatorium i hela landet. TEXT: Mats Svensson Eftersom Kristianstadsbladet den 14 februari innehöll mycket kritik om den ”slutspelslösa” turneringen vill jag här tillföra några andra synpunkter som stämmer bättre överens med verkligheten. Varje match var en enskild tävling (även om artiklarna i Kristianstadsbladet kan ge intrycket av att barnfotbollen är tävlingslös) där barnen kämpade, föräldrarna applåderade och tränarna skötte byten och stöttade barnen utan över-coachning (nästan). Ibland blev det kollisioner på planen då det ena barnet började gråta och det andra gav en kram som ursäkt, härligt att se. Den som kramade fick ett grönt kort, ett trevligt sätt att lyfta fair play. Alla lag spelade fyra matcher och därefter fick varje barn en medalj och några idolkort. Ingen frågade efter vad som krävdes i nästa match för att bli etta eller tvåa i gruppen och gå vidare till slutspel. Om resultatet i en match har påverkan på om ett lag ska gå vidare och få spela fler matcher eller inte, kan det inne-bära att man börjar ”manipulera” spelet. Man låter vissa spelare som kommit långt i den fysiska utvecklingen få spela på så kallade viktiga positioner, där det längsta barnet blir målvakt och den som skjuter hårdast slår all frisparkar, vilket gör att chansen att vinna matchen ökar. Några spelare får mindre speltid eller tvingas alltid spela på positioner där de gör ”minst skada”. Detta leder till att man får en smal elit bland 9-12- åringar vars framtida utveckling är okänd för alla, samtidigt som risken ökar för att många slutar i tidig ålder. Barnfotbollen får absolut inte vara en resultatin-riktad miljö där man försöker vinna matcher med taktiska drag. Tränarna ska istället sträva efter att skapa en prestationsinriktad miljö där varje barn får en bred utbildning inom spelets alla områden – spelför-ståelse, tekniska och fysiska färdighe-ter samt psykologisk förmåga – och får möjlighet att spela ungefär lika mycket på olika positioner i laget. Här är enigheten total bland forskare inom barnfotbollen! Trots stora utbildningsinsatser för tränare är det dock fortfarande alltför många som inte följer dessa riktlinjer, till exempel i samband med cuper och tabellorienterat seriespel. Detta är en Mats Svensson, tränarutbildare på Svenska Fotboll-förbundet. av orsakerna till varför SvFF har beslutat att ta bort tabeller och slutspel inom barnfotbollen. Egentligen är detta en tränarfråga – få dem att förstå att långsiktig utbildning av barnen är viktigare än kortsiktiga seriesegrar – och därför fortsätter SvFF:s utbildningsinsatser för tränare med oför-minskad omfattning. Matcherna i Kristianstad Arena cup präglades av att målvakten rullade ut bollen till medspelare som utmanade och dribblade eller som med kortpassningsspel flyttade bollen från spelyta till spelyta. Avsluten var ofta otagbara men ibland gjorde målvakterna så kallade fempunktsblock-eringar vid frilägen enligt Manuel Neuer (prata om effekten av modellinlärning). Åhus HBK:s P07 ställde upp med 5 heterogena lag, där varje lag innehöll spelare från olika utvecklingsnivåer. Detta hade fått UEFA:s ansvariga för barnfotbollen att jubla. Tänk att man i samma turnering, i samma match och i samma lag kan förena de båda syftena att på sikt få så välutbildade seniorspelare som möjligt oavsett nivå (elit, division I eller division II-VI) och att så många som möjligt fortsätter att spela fotboll som vuxna. Eftersom hetsen att jaga slutspelsplatser tagits bort var det många föreningar som ställde upp med jämna lag istället för att nivåindela – lag 1, lag 2, lag 3 osv. Forskningsresultaten visar glasklart att metoden med heterogena lag ökar förutsättningarna för att varje barn långsiktigt når sin fulla potential som seniorspelare. I skolans värld delar man inte in alla tioåringar på en skola efter barnens utveckling utan det är andra kriterier som styr klassindelningen. På 1950- och 60- talet fanns det så kallade ”hjälpklas-ser” för barn som var sena i sin utveckling men detta system, som orsakat mycket lidande, försvann tack och lov för längesedan. Nivåindelningen är fotbollens motsvarighet till skolans organisation med ”hjälpklasser”. Därför blir jag, som tränare och tränarutbildare inom såväl elitfotbollen som barnfotbollen i 30 år, både förvånad och orolig över att så många barnträ-nare, föräldrar och media inte kan ta till sig tydliga forskningsresultat. Om några år kommer vi att jämföra nivåindelade lag i barnfotbollen och serietabeller före 13 år med de gamla tjock-tv apparaterna. Allt har försvunnit tack vare forskning, utveckling och utbildning. Foto: Micke Dahl 20 Skånebollen nr 2 # 2017
Skånebollen nr 2 - 2017
To see the actual publication please follow the link above