nya förskrivarstöd betonar vikten av delaktighet – att hjälpmedelsanvändarna ska involveras i processen. Stödet består av 33 en skrift och en gratis webbutbildning – du hittar den på utbildning.socialstyrelsen.se. Bilden är arrangerad. Hon tror att det är viktigt inte minst i kommunala verksamheter där förskrivarna har färre kollegor med erfarenhet av förskrivning än inom den traditionella hälso- och sjukvården. – Att man till exempel tror att det bara är att ”beställa” hjälpmedel av en arbetsterapeut. Webbutbildningen består av flera olika moduler och användaren kan lämna utbildningen och komma tillbaka dit hen slutade. Modulerna är olika långa och tar mellan 10 och 40 minuter. Att gå igenom alla aktuella moduler för en förskrivare tar cirka två timmar. För förskrivare finns också ett kunskapstest och det går att skriva ut intyg på att man genomfört utbildningen. Utbildningen går igenom typexempel för hur förskrivningsprocessen kan se ut för olika hjälpmedel, däribland adl hjälpmedel, kognitiva tidshjälpmedel, kommunikationshjälpmedel och rörelsehjälpmedel. Bildspel och filmer med olika situationer följs av kontroll- och reflektionsfrågor. Kopplat till exemplen finns länkar till andra kunskapskällor på området. Därtill finns ett material för diskussion och lärande på arbetsplatsen, som ger förslag på hur utbildningen kan användas tillsammans med gruppdiskussioner eller seminarier. I materialet för förskrivare finns övningar med fokus på jämlikhet, delaktighet och samverkan, förskrivningsprocessen, värdekonflikter och uppföljning. – Man kan använda det under ett möte, till exempel ett APT, eller så kan man lägga upp en utbildningsdag, säger Karin Thorheim och tillägger att utifrån det kan man sedan prata kring sina egna erfarenheter av liknande situationer. Fokusgrupperna visade även att två delar av förskrivningsprocessen upplevs som mer besvärliga än andra: bedöma patientens behov samt uppföljning. Stödet exemplifierar olika steg som kan ingå i behovsbedömningen: identifiera behov, relatera till andra insatser, följa regelverk, formulera mål och välja insats. Jeanette Adolfssons bild är att förskrivare behöver säkerställa ett gemensamt mål tillsammans med individen. Vetenskapliga studier visar att ett av skälen till att hjälpmedlen inte kommit till nytta är att det saknats en gemensam målbild. När det gäller kravet på uppföljning tydliggör stödSocialstyrelsens »
Arbetsterapeuten nr 8 2016
To see the actual publication please follow the link above