Stödmaterialet går igenom olika typexempel för hur förskrivningsprocessen kan se ut för olika hjälpmedel, däribland adl-hjälpmedel, kognitiva tidshjälpmedel, kommunikationshjälpmedel och rörelsehjälpmedel. Bilden är arrangerad. materialet förskrivarens skyldigheter. Det finns ett exempel på en modell för att avgöra om det går att avsluta ett ärende. Den utgår från att bedöma om målen är uppfyllda och om det finns några 34 fortsatta risker. Jeanette Adolfssons erfarenhet är att det finns två ytterligheter i hur en del verksamheter hanterar uppföljning: – Antingen följer man nästan inte upp alls eller så blir man för stressad av uppföljning och tar på sig ett ansvar som man inte har. Skriften ”Förskrivning av hjälpmedel – stöd vid förskrivning av hjälpmedel till personer med funktionsnedsättning” riktar sig till förskrivare och chefer och ger fördjupad kunskap. Den kan användas som en ”uppslagsbok” och det finns bland annat en genomgång av regelverket och vilket ansvar hälso- och sjukvårdpersonal har. Jeanette och Karin poängterar att såväl skriften som webbutbildningen ger generell kunskap om förskrivningsprocessen, till det kommer lokala rutiner och riktlinjer. Det finns till exempel inga detaljer om hur behovet av specifika hjälpmedel ska bedömas, vilka instrument som ska användas av respektive profession, utan utbildningen ger exempel på tillämpningen av förskrivningsprocessen. Webbutbildningen är gratis, det enda som krävs är att man skaffar ett konto på Socialstyrelsens utbildningsportal. Då får man också tillgång till myndighetens andra utbildningar, till exempel etik och integritet vid införande av välfärdsteknik, evidensbaserad praktik samt samtal och råd om bra matvanor. Avslutningsvis vill Jeanette och Karin understryka vikten av att göra hjälpmedelsanvändaren delaktig i processen och att i dialog sätta personliga mål. Jeanette konstaterar: – Det är kostnadseffektivt att jobba med delaktighet, då kommer hjälpmedlet till nytta.¶ ”Det finns ett samband mellan om man känt sig delaktig och om hjälpmedlet kommer till nytta i vardagen.” JEANETTE ADOLFSSON
Arbetsterapeuten nr 8 2016
To see the actual publication please follow the link above