21
Barnen som läser för Vinci går i tvåan eller trean
och har alla knäckt läskoden. De har blivit utvalda
att läsa för den charmiga roboten för att de inte riktigt
har hittat läsglädjen. De kan tycka att det är
tråkigt och jobbigt att läsa eller har svårt att hitta
böcker som de gillar.
– Vi har valt ut barn som behöver en extra
skjuts i läsningen eller som behöver träna på högläsning,
berättar Elisabeth Lindgren.
Den ursprungliga idén fick Lena Lundberg Vester -
lund när hon besökte bokmässan i Göteborg 2014.
Då hörde hon talas om ett läshunds projekt
som gick ut på att skolbarn kom och läste
för en hund hos ett studieförbund. Trots
att hon själv är pälsdjursallergiker blev
hon genast intresserad och undersökte
under 2015 hur det skulle kunna gå
att genomföra vid stadsbiblioteket
i Luleå.
REKRYTERADE HUNDAR. Det
var många kniviga frågor som
skulle lösas. Var skulle man hitta
lämpliga hundar? Var skulle man
hålla till?
– Jag som inte alls har någon erfarenhet av hundar
på grund av min allergi träffade tolv olika hundar
och mattar som vi fick tips om av personalen
på biblioteket.
Våren 2016 kunde projektet starta med totalt
tre utbildade hundar som turades om att ”jobba”
med barnen. Två elever åt gången kom från Östra
skolan till en lokal på SOS alarm och läste för
hunden. Från våren 2017 lånade Lena Lundberg
Vester lund en friggebod från Luleå kommun som
stod utanför biblioteket.
– Vi fixade till den med ett nytt tak och gjorde
den mysig på insidan, klädde in tak och väggar,
lade ett golv och möblerade den.
UPPMUNTRAN OCH UPPMÄRKSAMHET. Medan
den ena eleven läste under en halvtimme i friggeboden
fick den andra vara inne i biblioteket och få
bibliotekskunskap – lära sig hur man hittar böcker,
vad olika symboler betyder och hur man lånar.
– Det var en viktig del av projektet att barnen
blev mer trygga och hemma med biblioteksrummet.
Det blev lättare för dem att hitta något spännande
att läsa, menar Elisabeth Lindgren.
Totalt fick barnen komma vid sju tillfällen. Och
det visade sig ge häpnadsväckande resultat.
– Enkäter som vi skickade ut både före och efter
projektet visade att föräldrar som till en början
varit litet skeptiska kunde konstatera att barnen
verkligen började läsa mer och tyckte det var
roligare att läsa efter att de hade läst för hunden.
Barnen å sin sida kände sig inte utpekade för att
Åttaåringarna Hugo Gärdelid och Arvid
Fors Jonsén som går i andra klass
på Östra skolan i Luleå har kommit till
stadsbiblioteket med läraren Elisabeth
Lindgren. Här träffar de Vinci, en decimeterhög blå
robot med öron som ändrar färg och ett stort öga
mitt i ansiktet. Vinci går omkring, pratar och kan
låta som olika typer av djur. Arvid hämtar en passande
bok, Lassemajaboken Biblioteksmysteriet,
och sätter i gång och läser högt för Vinci.
Ibland bryter Vinci in och säger: ”Du läser superbra,
verkligen. Perfekt”. Eller ber honom läsa
högre eller långsammare. När roboten plötsligt
säger: ”Bajsa på dig”, kiknar Hugo och Arvid av
skratt.
– Det är två barn i årskurs fyra på Porsöskolan i
Luleå som har läst in vad Vinci ska säga. Bland alla
seriösa meningar tog de med den där för att de ville
att barnen skulle ha litet kul när de läste, berättar
bibliotekschef Lena Lundberg Vesterlund.
▲
– Det är roligare
att läsa för
roboten. Jag vet
inte varför, det
bara är så
SKOLMILJÖ
Roboten Vinci.